各“卓越工程师教育培养计划”试点专业所在学院： 现将《长春工业大学“卓越工程师教育培养计划”学生选拔与管理办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。 附件：长春工业大学“卓越工程师教育培养计划”学生选拔与管理办法（试行） 长春工业大学 二O一一年九月十六日

附件：

长春工业大学“卓越工程师教育培养计划”学生选拔与管理办法（试行）

为保障我校“卓越工程师教育培养计划”（以下简称“卓越计划”）工作顺利开展，探索“卓越计划”管理机制，根据教育部“卓越计划”有关文件精神和我校实施“卓越计划”工作方案部署，学校决定从2011年开始在“卓越计划”试点专业组建试点班。为保证工程型人才培养质量，规范试点班管理，结合我校实际情况，特制定本办法。

一、试点专业

首批选择机械工程及自动化、材料成型及控制工程、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、食品科学与工程、软件工程7个专业，按照“卓越计划”培养方案对学生进行培养。在培养机制和体制成熟后，逐步扩大试点专业。

二、试点班组建方式和规模

各试点专业可根据专业实际，选择采取“整体推进”或“考试选拔”的方式组建试点班。采取“整体推进”方式的试点专业所有大一本科新生全部进入试点班学习；采取“考试选拔”方式的试点专业每年招收1个试点班（单独编班），在条件成熟后，逐步扩大学生规模。

三、选拔方案

（一）选拔原则

选拔工作坚持“公开、公平、公正”的原则，做到信息公开、流程规范、沟通及时。学生自愿报名，学校通过考试（笔试、面试）选拔，注重对学生综合能力和基本素质的考察。

（二）选拔程序

1.试点专业对“卓越计划”进行宣讲，接受学生咨询。

2.学生自愿选择，自愿报名。

3.教务处统一组织笔试。

4.教务处与试点专业所在学院根据学生笔试成绩，确定参加面试学生。

5.试点专业所在学院组织专家对进入面试的学生进行考核，初步确定进入试点班学生名单。

6.教务处对进入试点班学生名单进行公示，公示期为五天。

7.学校下发文件公布选拔结果。

（三）报名资格

1.试点专业的大一本科新生。

2.外语语种为英语。

3.立志从事产品设计或研发、技术创新、工程管理等工作的学生。

四、管理与考核

1.“卓越计划”试点班学生严格按照“卓越计划”试点专业本科培养方案学习并接受考核。学生的管理由教务处、学生工作部（处）、试点专业所在学院等相关部门协调分工、共同管理。

2.每个试点班学生配备由学校教师和企业专家担任的双导师，校内专业导师负责制定学生学习规划，帮助学生确定研究内容、方法，指导学生进行工程探索和完成毕业设计（论文）等；企业导师由企业工程师担任，进行学生现场实践和工程课题的指导。

3.如无特殊规定，试点班学生的学籍管理、学业考核等各项管理按现行的长春工业大学的各项规章制度执行。学生在企业学习阶段，必须遵守企业相关管理规定，并由企业进行考评。

五、退出机制

1.根据《长春工业大学学生手册》相关规定，出现违法违纪行为，受到记过（含记过）以上处分的，将取消其参加试点班资格。

2.在试点班学习期间，学习成绩如达到留、降级标准，将取消其参加试点班资格，并按学校有关规定到相应年级普通班学习。

3.导师综合评价表明学生不适宜继续参加“卓越计划”培养，并经校工程实践教育办公室审核批准的，将取消其参加试点班资格。

4.在企业学习阶段，违反企业管理规定，影响恶劣或造成责任事故者；企业综合考评不合格者，将取消其参加试点班资格。

5.学生若确因客观原因，难以适应“卓越计划”的要求，可以提出书面申请退出试点班，经校工程实践教育办公室审核批准后方可退出。

6.批准退出和被取消试点班资格的学生，转入同专业普通班继续学习，其课程衔接由所在学院解决，在试点班学习过程中已取得的学分有效，不再享受试点班相应激励政策。

六、激励机制

1.适当扩大试点班学生获得奖学金比例。

2.适当增加试点班学生实习经费。

3.试点班学生借书、乘班车享受在校研究生待遇。

4.试点班学生优先享有国际交流机会。

5.学校优先为试点班学生科学研究、创新实验、创新训练、学术交流等活动提供平台及资源等。

七、采取专业整体推进方式的试点班学生，不适用本办法中的选拔方案和退出机制管理。

八、本办法从2011级本科生开始实施，由教务处负责解释。