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各党总支、直属党支部：
2006年以来，学校基层党组织围绕中心工作，在教学、科研等方面充分发挥了政治核心、监督保证和战斗堡垒作用，广大共产党员在教书育人、管理育人、服务育人方面的先锋模范作用日益突出。为进一步认真学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，不断巩固全校党组织的团结奋斗的思想基础，加强学校党的建设，保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力，保证学校各项事业的健康发展，党委决定于6月底开展2006—2008年度“创先争优”总结表彰活动。现将有关事宜通知如下。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神和《党章》，努力实践科学发展观，紧密联系学校改革、发展、稳定的实际，围绕教学、科研中心，切实加强党的建设和各方面工作，提高贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党的教育方针的自觉性、主动性和创造性，把力量凝聚到实践科学发展观，推进和谐校园建设和精神文明创建活动做贡献上来，为推动学校各项事业健康发展提供精神动力和组织保证。
二、评比方法
坚持年度民主评议党员与“创先争优”工作有机结合，在评议合格的基础上进行评比，切实保证此项工作的连续性和实效性。
三、评比条件(见附件1)
四、评比步骤
1.学习和动员。各党总支、党支部要做好“创先争优”推荐工作的思想动员，组织党员认真学习党的十七大精神，落实科学发展观，使广大党员坚定共产主义理想和社会主义信念，明确党员的责任；以支部为单位进行自我评议，党员按照党员标准，在党支部范围内对自已两年多的政治思想表现、岗位职责履行状况和工作作风等方面的情况进行评议。
2.评选。先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党支部书记、优秀共产党员要达到评比条件的各项要求。拟参加先进党总支评选的，要向学校党委提出申请，并上报事迹材料，由学校党委确定先进党总支名单；拟参加先进党支部评选的，要向党总支提出申请，并上报事迹材料，由党总支确定先进党支部名单；各党总支(直属党支部)按照优秀党务工作者条件，在全校范围内进行推荐，由学校党委综合总体情况确定具体人选；各党总支对所属党支部的支部书记进行全面考察、评议，按照优秀党支部书记条件，提出本总支优秀党支部书记人选；各党支部在党员个人总结的基础上经充分酝酿、讨论，按照优秀共产党员条件，评选出本支部优秀共产党员，上报党总支，由党总支确定优秀共产党员推荐名单。
3.汇总和表彰。各党总支的评选结果、先进事迹材料要于2008年6月1日前报组织部；组织部对各党总支的评选结果经部务会集体讨论后，上报党委常委会审批。
五、名额分配
1.优秀共产党员名额一般为正式党员总数的8％（具体名额见附件2），先进党支部、优秀党支部书记的名额为党支部、党支部书记总数的20％。
2.先进党总支10个左右。在基层申报的基础上，由学校党委确定。
3.优秀党务工作者10名左右。在各党总支民主推荐的基础上，由学校党委确定。
六、具体要求
1.各党总支(直属党支部)要认真做好“创先争优”活动的组织和推荐工作，把此项活动作为凝聚人心、树立信心、推进和谐校园建设的一项实际内容，切实抓好。
2.评比过程中，要认真细致地做好思想教育工作，评出风格、评出团结、评出干劲；要坚持评比条件，不搞平衡照顾；评选处级以上干部为优秀共产党员，要从严掌握，严格要求。
3.评选出的先进集体和优秀个人，要上报事迹材料，突出具体业绩。
4.各党总支(直属党支部)要加强对评比推荐工作的领导，保证有足够的评比推荐时间，保证推荐工作的质量。
附件：1.“创先争优”评比条件
2.优秀共产党员名额分配表
中共长春工业大学委员会
2008年3月28日
附件1：
“创先争优”评比条件
一、先进基层党组织（党总支、党支部）条件
1.组织全体党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，广大党员坚定共产主义信仰，树立了正确的世界观、人生观、价值观，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致。
2.认真学习党的基本路线、基本理论和基本知识，模范履行党章赋予基层党组织的各项职责，充分发挥党员的先锋模范作用，团结、组织党员、干部和群众，积极完成本单位所担负的各项工作任务，在学校各项事业发展中表现突出。
3.严格执行“三会一课”、民主评议党员制度，对党员加强教育、管理和监督，提高党员素质，增强党性；严格党的组织生活，维护党员的权利不受侵犯；严格执行《发展党员工作责任制度》，对要求入党的积极分子进行教育和培养，做好党员的教育管理工作，发展党员工作保证质量。
4.班子团结，战斗力强，自身建设好，在党内生活中，坚持民主集中制原则，勇于开展批评与自我批评，廉洁自律，自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争，监督党员严格遵守党纪国法，不侵占国家、集体和群众的利益。
5.工作规范化，年初有计划，年末或阶段有总结，在教书育人、管理育人、服务育人中充分发挥基层党组织的政治核心、监督保证作用和战斗堡垒作用。
二、优秀党务工作者条件
1.能够认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策以及学校党委的决定、决议，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。
2.热爱党务工作，积极探索新形势下高校党建工作的有效方法和途径，所负责的党的工作思路清晰，工作有计划、有检查、有总结。能认真听取党员的意见，定期向上级党组织报告工作，自觉接受上级党组织的监督和指导。
3.牢记党的宗旨，树立服务意识，作风民主，工作深入，充分调动各方面的积极性。密切联系群众，关心群众，在做好群众思想工作的同时，及时反映群众的意见和呼声，为群众排忧解难，在群众中享有很高的威信。
4.有较高的思想政治素质和道德品质修养，党性强，公道正派，廉洁奉公，吃苦在前，享受在后，不计较个人得失，忠于职守，对本职工作尽职尽责，刻苦钻研，在学校各项事业发展中做出了突出贡献。
三、优秀党支部书记条件
1.能够认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，积极宣传、贯彻、执行党的基本路线和各项方针政策以及学校党委的决定和决议，以积极的精神状态和扎实的工作，投入到学校各项事业发展中。
2.热爱党支部工作，有较强的事业心和责任感，支部工作有计划、有检查、有总结，能认真听取党员的意见，定期召开支委会、支部党员大会和向上级党组织报告工作，自觉接受上级党组织的监督和指导。
3.认真抓好党支部班子的自身建设，坚持民主集中制原则，支部班子团结、协调，支部内的重大问题由集体讨论决定，支部班子成员在思想认识和工作中出现的不同意见，能及时提到支委会上，通过民主生活会，交换意见，统一思想，增进团结，达成一致。能较准确地掌握党员的思想、工作和学习等方面的情况，深入细致地做好思想教育工作，本单位人际关系协调，工作步调一致，党支部在群众中有较高的威信和较强的号召力。
4.牢记党的宗旨，树立较稳定的服务意识，作风民主，工作深入，经常与支部委员和同级行政领导保持密切联系，交流情况，支持他们的工作，充分调动各方面的积极性。密切联系群众，关心群众疾苦，在认真做好群众思想工作的同时，及时反映群众的呼声和意见，帮助群众排忧解难。
5.有较高的思想政治素质和道德品质修养，党性强，公道正派，廉洁奉公，吃苦在前，享受在后，不计较个人得失，忠于职守，刻苦钻研，在教学、科研、管理、服务等工作中成绩突出。
四、优秀共产党员条件
1.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真贯彻落实科学发展观，学习党的路线、方针、政策及决议，为学校的改革和发展做出了突出贡献。
2.模范履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，坚持党和人民的利益高于一切，全心全意为人民服务，维护群众的正当利益，正确处理集体和个人利益的关系。在党的事业和群众利益面前，有牺牲精神和奉献意识。
3.自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，认真遵守学校的各项规章制度；切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点和错误，坚决同消极腐败现象作斗争。
4.维护党的团结统一，执行党的决议，服从分配，对党襟怀坦白，忠心耿耿，言行一致，实事求是，党性观念强，坚持原则，说老实说，做老实人，维护党的形象。
5.热爱本职工作，成为自己所担负的教学、科研、管理、后勤等各项工作的骨干，爱岗敬业，踏实肯干，做到教书育人、管理育人、服务育人，创造一流的工作业绩。
附件2：
优秀共产党员名额分配表
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单位
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正式党员数
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分配名额
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机电工程学院党总支
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65
|
5
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材料科学与工程学院党总支
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33
|
3
|
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计算机科学与工程学院党总支
|
69
|
6
|
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电气与电子工程学院党总支
|
88
|
7
|
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工商管理学院党总支
|
111
|
9
|
|
化学工程学院党总支
|
61
|
5
|
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生物工程学院党总支
|
34
|
3
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|
艺术设计学院党总支
|
37
|
3
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基础科学学院党总支
|
68
|
6
|
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外国语学院党总支
|
56
|
5
|
|
人文学院党总支
|
56
|
5
|
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信息传播学院党总支
|
40
|
3
|
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软件职业技术学院
|
28
|
2
|
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政治与行政学院党总支
|
31
|
3
|
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研究生部党总支
|
283
|
23
|
|
高职学院党总支
|
7
|
1
|
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体育教研部直属党支部
|
20
|
2
|
|
继续教育学院直属党支部
|
8
|
1
|
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机关党总支
|
176
|
14
|
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图书馆联合党总支
|
50
|
4
|
|
后勤集团党总支
|
68
|
6
|
|
医院直属党支部
|
15
|
1
|
|
葫芦岛学院直属党支部
|
5
|
1
|
|
校园直属党支部
|
8
|
1
|
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离退休党总支
|
367
|
29
|
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合计
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1784
|
148
|
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