电气工程及其自动化教学团队成立于1989年，经过二十余年的发展，已经成为一支学历层次高、学缘结构好、专业面涵盖“电机与电器、电力电子与电力传动、电力系统自动化、电工理论与新技术”等学科的专任教学队伍。团队坚持以社会需求为导向，以教育思想和观念改革为先导，以教育教学改革为核心，注重研究与实践相结合，经过多年的不懈努力，取得了多项教学改革成果。电气工程及其自动化专业2007评为国家级人才培养模式实验区，2011年评为吉林省特色专业。

一、团队概况

      长春工业大学电气工程及其自动化教学团队由在编的21位电气工程教研室全体教师组成，是一支由老中青组成的学历、职称结构合理的队伍。

表1 团队成员年龄、职称、学历结构表

团队负责人：卢秀和教授

      卢秀和，男，1962年4月生，博士，教授。现为长春工业大学电气与电子工程学院副院长，“电气工程”学科带头人，吉林省工业节能科技创新中心电力节能技术研究室主任，兼任吉林省电机工程学会常务理事。多年来一直从事电气节能技术及新能源的研究工作，承担和完成“铁合金电炉综合节能控制技术应用研究”国家科技支撑计划项目、“电炉谐波吸收及功率因数补偿综合装置的研究与实现”省科技发展计划项目等11项，并在中钢吉铁等企业得到推广应用；出版教材1部；获“矿热炉电极横梁位置的检测装置”发明专利1项；实用新型3个；软件著作权1项；在国内外主要刊物上发表学术论文40余篇，EI检索15篇。

二、人才培养

      团队每四年在充分调研论证、集体研讨的基础上，修订培养方案。按照社会需求，坚持人才培养质量标准。根据学科特点，设置了电力系统及其自动化、电力电子与电力传动两个专业培养方向，既保证了本科专业基础平台的统一性和规范性，同时又可按社会需求动态招生和分专业方向培养，保证毕业生就业竞争力和岗位适应性。近年来，本科生一次就业率99%以上，硕士研究生一次就业率100%。本科生考研率稳步提升，考取名校人数逐年增加。学生在电子竞赛、挑战杯、智能车等学科竞赛中频繁取得佳绩。

三、课程建设

      课程建设与教材建设成效明显。在本专业开设的40门左右课程中，有国家精品课1门，省级精品课1门，省级优秀课3门，校级精品课1门，校级优秀课2门；出版教材11部，其中1部被机械工业出版社列为高等教育“十一五”电气信息类规划教材，5部被北京大学出版社列为21世纪全国高等院校自动化专业实用规划教材，1部被评为吉林省优秀教材。

四、课程组建设

      团队依据电气工程学科特点，建立了四个教学课程组，课程组采用集体备课、互帮教学的形式，提高教师教学水平。课程组构成如下：

五、教学管理

      团队承担着电气工程及其自动化专业、电气工程硕士研究生及工程硕士的技术基础课程、专业课程和实践课教学任务。教学任务比较繁重。为了搞好教学，切实提高教学水平和教学质量，每学期初督促全体教师按照学科教学大纲要求和教务处教学工作计划，制定电气教研室工作计划，每位任课教师制定出切实可行的个人教学工作计划和授课计划，教研室将定期检查每位教师的计划执行情况；定期检查每位教师的备课和上课、作业布置批改、教学日历填写情况；按要求做好考试试题命题和阅卷工作及保密工作；及时发现纠正教学过程中出现的各种问题和矛盾，杜绝各类教学事故的发生。认真完成院、系布置的各项教学及其他工作，确保人才培养质量。